La vuelta a la presencialidad en 2022 posibilitó el desarrollo de estudios en establecimientos educacionales para indagar en los procesos educativos en el país.
Durante este segundo semestre DESUC ha ejecutado el levantamiento de tres estudios en establecimientos educacionales, que se mencionan a continuación.
Estudio Kids Online
Global Kids Online es un proyecto internacional que monitorea los hábitos de navegación y consumo de niños en Internet.
Tiene por objetivo actualizar la información disponible sobre las oportunidades y riesgos del uso de las tecnologías digitales en el contexto familiar y escolar de los niños, niñas y adolescentes que viven en Chile. En 2016 se efectuó una primera medición, cuyos resultados pueden encontrarse aquí.
Esta nueva versión del estudio cuenta con el patrocinio de UNICEF y la participación de los investigadores Magdalena Claro, Directora de CEPPE UC, y Patricio Cabello de CIAE de la Universidad de Chile.
DESUC ha participado en el proceso de revisión del cuestionario, pilotaje, diseño muestral, terreno y post estratificación. El terreno del estudio se ha desarrollado a nivel nacional en establecimientos educacionales de las distintas dependencias administrativas, desde septiembre a las primeras semanas de diciembre de 2022.
En caso de tener alguna consulta del proceso de terreno, puede contactarse con la investigadora encargada en DESUC Vicky Rojas, al correo electrónico vcrojas2@uc.cl.
Estudio Medición de Desarrollo Lector y Habilidades Matemáticas
El objetivo de este estudio es conocer el desempeño de estudiantes de 3°,6° y 8° básico en lectura y matemáticas, una vez finalizada la pandemia.
Adicionalmente, se indagará en aspectos socioemocionales de estudiantes de 6° y 8° básico. El estudio contempla la aplicación de un cuestionario a estudiantes de 6° y 8° básico, una encuesta a docentes de aula y otra encuesta a apoderados. Para la evaluación de desempeño escolar se cuenta con el trabajo de Aptus.
El estudio fue encargado por la investigadora Susana Claro de la Escuela de Gobierno UC, e investigadores de CIAE de la Universidad de Chile.
DESUC ha participado en el contacto con los establecimientos y gestión del terreno. El levantamiento en terreno se efectuará durante el mes de noviembre 2022 a una muestra de establecimientos educacionales que hayan sido evaluados por Aptus previamente.
En caso de tener alguna consulta del proceso de terreno, puede contactarse con la investigadora encargada en DESUC Josefa Guerra, al correo electrónico josefa.guerra@uc.cl.
Estudio Admisión Escolar
Este estudio fue encargado por el investigador Cristián Caballin de la Universidad de Chile, en el marco de su proyecto FONDECYT Regular Nº 1210097 denominado “Políticas educativas en la esfera pública: Información y actitudes sobre el Sistema de Admisión Escolar en un contexto educacional mediatizado”.
El estudio tiene por objetivo comprender el ambiente informativo del Sistema de Admisión Escolar (SAE), a través de la caracterización de sus niveles macro, meso y micro, y su impacto en las actitudes de padres, madres y apoderados de distintos niveles socioeconómicos sobre el SAE y la selección escolar.
DESUC ha participado en la propuesta de diseño muestral, pilotaje y levantamiento en terreno. Desde octubre a noviembre de 2022 ha sido el periodo de levantamiento de datos en distintas regiones del país, mediante encuestas a apoderados de los niveles pre–kinder, kinder y 1º básico.
En caso de tener alguna consulta del proceso de terreno, puede contactarse con la investigadora encargada en DESUC Vicky Rojas, al correo electrónico vcrojas2@uc.cl.